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要找到问题中的关键字作为问题的眼睛
作者:佚名 文章来源:未知 点击数: 更新时间:2020-11-22 19:29

。其次,实质性主题可能涉及的知识点,从教科书知识中找到一种方法; 再次,从现行政策中找到一种方法(党代会提出的重大措施, 两个会议 等等)。

第三是实现主体寻找答案。她一生解救了紧急情况,做善采。对妈祖的信仰正在传播。要求学生对意义进行具体分析, 角色, 或事件的影响, 材料中已采取的措施或提出的计划。

2009年,妈祖对风俗的信仰被评为世界非物质文化遗产。该问题旨在使教科书知识指向“文化生活”,妈祖有着深厚的文化底蕴。因此, 回答时 注意将社会生活的现实与学生的现实联系起来。在2010年, 河西区178个社区委员会从9日开始接受民主评估960名居民代表。解决问题时 您应该从多个角度和层次思考。但是在特定的回答过程中需要什么知识,或者从哪个角度分析含义,要求学生能够进行全面分析,要求学生分析问题, 描述和解释事物。

[解决问题的思想]在“政治生活”教科书中与公民的政治参与知识联系起来,那就是分析向“谁”提问的事件或措施。只要我们在教科书中联系我们的中国文化,如何制定中国文化措施的内容,得到这个问题的答案并不难。例如政府应该做什么。包括合理的建议, 措施, 等等

①鉴于以下参与者: 国家, 政府, 公民, 企业, 消费者, 个人, 等等

②规定了要回答的内容的某个方面。

[解决问题的想法]

回答有关“措施”的问题,需要找到正确的道路。要找到问题中的关键字作为问题的眼睛,要求学生使用相关知识来分析某个问题或现象的原因,采取某些措施或对策的依据,对学生综合能力的要求很高。没有材料就不要谈论建议。另一个例子是材料中是否有成功的实践,如是,也可以学习提出措施等。在回答此类问题时,第一, 我们必须仔细审查问题,确定要解决的主题以及对该主题的要求,提取材料的有效信息; 然后结合教科书的知识,有条理地组织您的答案。应该做些什么。这些问题的方向相对明确。如果材料中反映出任何问题,如是,可以提出适当药物的措施。

③结合理论或材料,并具体说明要回答的内容。

利用公民的政治参与知识,解释以上经验的政治意义。妈祖从梅州逐渐走向世界,根据统计,现在, 有超过5个世界上有000座妈祖庙(其中台湾有800多个, 在香港和澳门超过50个),在20多个国家和地区中,有超过2亿信徒。尚有里有200多辆汽车, 和平区而且只有130多个停车位,为了解决争夺停车位的问题,居委会邀请各方代表召开圆桌会议,听证会有助于解决问题。在妈祖诞辰纪念日周年纪念日,在福建举行了各种庆祝活动, 台湾, 香港, 澳门等地。④有利于扩大基层民主,推进社会主义民主政治建设。赋予居民知情权, 表现, 做出决定并进行监督。“政治生活”中的常见主题包括聚会, 国家(政府, 人民代表大会 法院 等等), 人, 人民代表, 公民, 等等; 第一, 主张必须明确。

【问题类型特征】

这样的问题通常使用“怎么做?问“应该做什么”。掌握正确的解决问题的能力,高考肯定会收到良好的结果。妈祖文化已日益成为凝聚华人和华侨华人的重要精神纽带。最近几年,台湾同胞越来越多 香港同胞 澳门同胞 来梅州拜访妈祖的侨胞。分析并掌握特征, 不同类型的主观问题的回答步骤和解决问题的策略,无疑,这是提高能力和绩效的有效途径。

在2011年1月,《人民日报》使用“社会是好是坏,“居民说了算”的话题介绍了天津城市基层民主建设的经验:一, 社区居委会及其成员的综合评价。在回答过程中,必须考虑以下路径:

一种是联系教科书以找到答案。②有利于促进民主决策,完善科学民主的决策。命题思想有两个方向,一个是命题所指向的测试地点,二是考核学生的能力。想要在这两种主观测试问题中获得高分,有必要在通常的实践和考试中积累更多经验,总结和完善解决问题的规律。

[参考答案]探索妈祖文化的传统美德,推进思想道德建设; 发挥妈祖文化的凝聚力,促进两岸文化交流; 扩大妈祖文化的影响力,扩大中国文化的全球影响力; 给妈祖文化一个新时代的内容,更好地发挥其精神纽带。了解主观意义问题的特征, 掌握他们的基本规律 并掌握回答这些问题的一般方法,它可以在提高学生解决问题的能力方面发挥双重作用。在宋媛之后随着福建省海上贸易以及渔牧业的发展,有越来越多的船夫和渔民。 有意义的主观问题通常与社会的实际生活有关。妈祖死后人们在湄洲岛上建庙供奉。

工人们要做好我们必须首先完善我们的工具。克服思维的统一性和肤浅性。

【问题类型特征】

有意义的主观问题通常基于诸如“含义”之类的词, “影响”, 和“影响力”。

范例1。 解决措施主观问题的方法

量度问题是我们应该做什么,请为此提出合理的建议。

示例2(2011天津综合论文)阅读材料,回答问题。看看教科书是否为我们提供了解决此问题的措施和方法。尖山街一带的一个大院里有138户家庭供暖不热,听了居民的意见后 居委会邀请各方代表讨论解决方案,敦促有关单位改造传热管道。

第二种是联系材料以获得答案。首先,从材料中找到一种方法,材料通常是负的,相反的方法是正确的(如果材料是环境污染,相反是加强环境保护和合理利用资源; 如果材料显示正确的方法,只需要总结和总结这种方法。

[参考答案]①有利于民主监督的实现,保护公民的合法权益。是要学生分析其含义,因此, 复习问题的难度相对较小。对主观意义问题的答案是公开的,回答时要全面而具体,为了紧密链接教材的内容,根据试题和教材的内容组织答案。

1。

2。披露与居民利益密切相关的事项,遇到问题要与群众充分协商。(2011年新课程标准国家文学综合论文)妈祖素有“海洋之神”之称,传说妈祖姓林和莫,他出生于宋代的湄洲湾(今in田市, 福建省)。弘扬妈祖信仰和风俗的传统美德,促进文化交流。二是建立社区居民参与评价和监督的机制。③有利于加强民主管理,确保人民依法直接行使其民主权利,调动公民参与公共事务管理的热情。 意义主观问题的解决方案

有意义的主观问题是高考中的常规问题。在回答问题的过程中, 考虑不同主题在解决某个问题上的职责。现在,我将讨论今年高考政治学中出现的两个代表性主观问题的解决方案。我们学习和掌握知识的目的是利用知识解决问题,因此, 回答“措施”问题时,要做的第一件事是联系教科书。在回答问题的过程中, 看看材料提供了哪些有用的信息来回答这个问题。

结合材料并基于对文化生活的了解,关于如何更好地发挥妈祖文化作用的两个建议。这类问题旨在测试学生对党和国家当前主要政策的理解。原因,除了学生缺乏扎实的基础知识外,未能找到正确和合理的解决问题的方法也是一个限制因素。 最近几年,政治主观问题的得分率通常较低,已成为阻碍我们提高整体绩效的障碍之一。

以下是基于示例问题的具体分析

文章录入:佚名    责任编辑:luofan 
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